How To Explain It
Kacper Pitala
Lekcje płynące z tego są dość naukowe, ale ciekawe. Część z nich brzmi jak banalne fakty, ale musiały mnie zaskoczyć na pewien sposób, że je tutaj umieściłem.
Lekcje:
linia Armstronga (18-19 km n.p.m.). Ciśnienie na tyle małe, że człowiek może się tam zagotować,
wszystkie, dosłownie wszystkie informacje muszą zawsze przebyć jakiś dystans. Światło do siatkówki oka, dźwięk do aparatu słuchowego,
Wielkich Wybuchów mogło być wiele,
nie istnieje "nic". Nawet w próżni jest jakaś energia (cząstki wirtualne),
blisko 10% ludzi ma jakąś formę daltonizmu. Ewolucja celowo nie wyparła tych genów, bo przydają się grupie (daltoniści szybciej dostrzegają zakamuflowanych wrogów),
Europejczycy są biali, bo potrzebują "łapać" więcej światła słonecznego,
żółtko jest żółte, bo kura je rośliny, które są żółte. Ale może być zielone, czerwone ...
pojęcie nie może być zielone, bo jest niematerialne,
kolory powstają w mózgu, to tylko fale,
czopki w oku ogarniają tylko RGB i to tylko 1 kolor na raz,
nawet gdybyśmy mogli się stać w 100% kimś innym i widzieć świat z jego perspektywy, nie moglibyśmy być tego świadomi,
człowiek żyje w ok. 60 kl/s. Mucha porusza się znacznie szybciej, bo żyje w ~300 FPS. (Klatki na sekundę badane za pomocą reakcji na błysk),
jeśli jakieś zwierze żyje 2x krócej niż człowiek, ale reaguje 4x szybciej, to w jego "świecie" żyje 2x dłużej,
chrząszcz tygrysi zapierdala szybciej niż myśli, przez co musi się zatrzymywać i sprawdzać, czy dogonił ofiarę,
w pewien sposób możemy komunikować się ze sobą w przyszłości (np. zapamiętać wiadomość: jutro o 10 idę biegać),
nie pamiętamy przyszłości, bo ona się naturalnie nie zdarza (wiemy jak wygląda rozlanie się kawy, ale nie wiemy, jak wygląda "naturalnie" wlanie się kawy z powrotem do kubka),
przez entropie nie pamiętamy przyszłości,
ziemia to mały "statek kosmiczny". Porusza się w Układzie Słonecznym, a ten w galaktyce, a ta w swojej gromadzie,
Przez ten ciągły ruch, nigdy nie byliśmy i nie będziemy w tym samym miejscu.
Last updated